注意，本文章是对贴吧工业设计专业介绍贴的备份，2019年5月4日，百度将2017年前的帖子全部屏蔽了，现在看不到之前的置顶和介绍帖，目前只能通过个人博客中转一下。
欢迎大家来到工业设计吧，高考已经结束，预祝大家取得好成绩。
成为设计师是一条任重而道远的路，你准备好踏上征程了吗？
工业设计吧为同学们带来本专业的介绍帖，希望能在大家选择专业的时候起到一定帮助。
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1【专业介绍】
2【学校选择】
3【主要课程】
4【就业前景】
5【就业方向】
6【专业电脑需求讨论】
7【常见问题解答】
8【出国意向】
阅读须知：这已经是第四年为大家提供专业介绍帖了， 每一年我们都竭力去为大家提供最好的指导……但仍可能会出现遗漏或者错误，望大家原谅，如有问题敬请指正。
为确保良好阅读体验，插楼会删除
1.【专业介绍】
简单介绍：
听到工业两字，或许大家会联想到笨重的机床，喧嚣的工厂，生产线上忙碌的工人，但实际上，工业设计并不是一个简单粗暴的底层制造业的学科，更不是天天在车间里摆弄齿轮零件的，反而是更偏向艺术与技术交融的一门学科。与纯技术不同，我们设计的产品是要满足人审美需求的，而不仅仅是“形式追随功能”。与纯艺术设计也不同，工业设计所设计的产品不仅仅是符合美学追求，更需要满足消费者的使用需求，满足工厂大批量生产需求。
举例来说，简洁漂亮的APPLE系列产品，霸气亮骚的兰博基尼汽车，以及我们生活中的所常见的电视，冰箱，洗衣机，笔记本电脑等都是工业设计的产物，我们不仅仅设计产品外观，更设计产品的结构，交互等等一系列涉及用户体验的部分。
说实话，真的很难界定设计类专业的内容，因为本专业涉猎范围实在太广，不清楚别的设计类专业是否如我们一样(如平面设计 建筑设计)，但是，以我们学校为例……要学习包装设计，广告设计，网页设计，标志设计，企业形象设计等等。贴吧的前辈G大曾经说过，设计行业在不断的细分，但是互相之间的界限又在模糊，每个专业的掌握的内容还是多多益善。
顺便一说，工业设计并不单纯就是走向产品设计，在四年的大学生涯中，你有机会接触到所有设计学科最为基础的三大构成课程，以及基础美学素养的培养，具备了相关的基础之后，很容易根据自己真正的爱好来选择自己真正喜爱的设计专业，比如交互设计，平面设计，广告设计，家具设计，家装设计，甚至游艇、汽车、飞机、武器设计等等，大学只是教授你基础知识，并且会给你提供足够多的自由时间，任你去发挥选择并且follow your heart
当你对工业设计专业有了初步的了解之后，十分非常绝对超级建议看看这个视频：
https://v.youku.com/v_show/id_XMTU2OTEwNTg0MA==.html
对于工业设计在国内的发展情况：我觉得可以百度搜索指数来体现：沿海开放城市对工业设计的关注度大于内陆城市，北上广深等一线二线的大城市要大于小城市。南方制造业集中的城市对于工业设计人才的需求更高。
感谢IDCHANG给我们带来的严谨介绍：
去年十月，世界设计组织WDO（World Design Organization）对设计/工业设计的概念做出了最新定义：
“（工业）设计旨在[引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活]，是一种将[策略性解决问题]的过程应用于[产品、系统、服务及体验]的设计活动。它是一种[跨学科]的专业，将[创新、技术、商业、研究及消费者]紧密联系在一起，共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案[进行可视化]，[重新解构问题]，并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会，提供新的[价值以及竞争优势]。（工业）设计是通过其输出物对[社会、经济、环境及伦理]方面问题的回应，旨在[创造一个更好的世界]。”这个定义是各个历史版本中最精彩最全面也最具时效性的，我们可以通过解读方括号中的关键词来了解什么是工业设计：
（1）、[引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活]
设计的目的具有多个维度。于创新来说，工业设计中的思维和方法是引导创新的有效途径；于商业组织来说，工业设计能为产品及服务形成差异化，带来附加价值，实现商业成功，Apple、Sony、Braun 等著名品牌都是设计驱动商业成功的例子。于用户来说，设计能使产品及服务在生理上和心理上给用户带来良好的使用体验，从而提升人们生活的品质和品味。
（2）、[策略性解决问题]
设计经常被冠以“艺术”的限定词，甚至直接被称为“美工”，诚然工业设计的产生确实源于艺术性的产品美化，但这已经是一百五十多年前的事情了，今天的社会、经济、科技语境已经发生了巨大变化，设计学的范畴和任务也与当时不同。与“艺术”“美工”等词汇相比，“策略性解决问题”更接近设计学的本质。服务设计、社会创新设计等学科是工业设计的新兴领域，这些领域是关于组织、流程、系统运作等问题的合理解决，设计产出是虚拟的服务或系统，而不是实体的工业产品，应该说这二者更好地诠释了“策略性解决问题”这一内涵。
（3）、[产品、系统、服务及体验]
关于工业设计的对象，已从早期的工业产品向产品、系统、服务、体验转变， 这种转变最直观的结果，设计师的工作范围扩大了，从原有的制造业扩展到了互联网行业，同时设计思维也正在向其他更广的行业渗透。
（4）、[跨学科]、[创新、技术、商业、研究及消费者]
工业设计是一个交叉学科，设计过程以用户即消费者为中心，涉及到技术、商业、社会、经济、制造等诸多方面。INWAY Design 创始人，创新工场用户体验总监吴卓浩曾说：“设计，技术，商业，这三者中，至少选择两样来发展，不要做纯设计师；狭义的纯设计，走得越深，越觉得无力；广义的大设计，走得越深，越觉得有力。”这也说明了工业设计是一个需要有广博知识面并且需要终身学习的专业。
（5）、[进行可视化]
这就是人民群众所说的“画画的”。设计过程中需要将问题的分析过程和脑中的预想方案表现出来做进一步完善，可视化的方法包括纸面草图和计算机辅助设计，后者又包含了二维的图像设计和三维的产品建模渲染，所以我们做的不是简单的
“画画”，而是在表达我们设计思考过程，换句话说，可视化是一种设计方法，是作为设计师应该掌握的专业技能。
（6）、[重新解构问题]
与上文“策略性解决问题”相对应的，就是重新解构问题，也就是分析和定义问题。设计是为了解决问题的，所以对用户需求的研究，对社会经济技术现状的分析等解构问题的过程是做设计的重要前提。
（7）、[价值以及竞争优势]
设计创造价值，既包括商业价值，也包括社会价值、生态价值、人文关怀价值等等，具备了这样多重价值的产产品或服务在市场竞争中也就有了更多优势，所以好的设计既能成全消费者，也成全了生产者。
（8）、[社会、经济、环境及伦理]
工业设计不是一味制造高端奢华纸醉金迷的世界，而是寻找一种合理的可持续的人类生存方式，设计过程要从分考虑社会经济现状、生态环境现状、社会和生态伦理等方面的问题，这也就是可持续设计的范畴，在全球资源和环境现状日益严峻的今天，这一观点尤为重要。
（9）、[创造一个更好的世界]
是不是听着有点虚伪？当我们日常生活中使用的产品、体验的服务、社会关系、赖以生存的生态环境一点点都变好了，这个世界是不是也变得更好呢？
（以上内容为个人理解所得，如有不妥敬请指正）__
2【学校选择】
请考生们以手中专业的志愿填报书作为主要参考，以各大高校招生办提供的信息为准。以下内容仅仅是提供一个简单的查询方式，并不能作为报考参考，并且，以下内容中不含任何排名信息。
对于开设工业设计的院校（并非排名！）---推荐大家到这里查询。官方的中国教育和科研计算机网网络中心下属网站……真实性还是有保证的
本科：www.dwz.cn/kx3Sb
专科：www.dwz.cn/kx3ZK
具体的学校开设专业情况，还请大家翻翻手上的填报志愿指导书，那上面的介绍要全得多~
此外，这篇文章介绍了部分国内工业设计的高校，推荐看看https://wenku.baidu.com/view/141df6d5360cba1aa811da68.html
对于本专业的所谓学校排名，个人认为，国内还没有官方的可信度高的各专业的排名……有的也是各家网站机构自己的排名，完全不知道他们排名的依据和严谨度，根本就没有公布评判标准，比如学术成就，获奖数量等等，实际上就是黑箱操作或者说自己意淫。所以不足为信。参考可以，不要过多迷信。
顺便也说一下，如果考试失利的考生不要病急乱投医，一定要看好想要报考学校是否是正规学校，也可以看下学校师资，校园环境和学习氛围，以及学校的获奖情况。有些学校虽然并不出名，但是老师认真，获奖多，更推荐报考这样的学校。
当然，如果你是稳上985,211的学校，那么请忽略上面一段话，第一梯队的学校基本都是很负责，各种机会很多的~好好把握发展吧。
还有，请不要问我哪个学校的工业设计好不好………没对比过，我完全不知道，所以也不会乱评论……
3.【开设课程】
一般专业课程：
造型基础、设计软件应用（包含二维平面软件和三维建模软件，渲染软件）、表现技法、设计工程基础、设计制造基础、工业设计史、工业设计概论，企业形象设计、人机工程学、造型材料与工艺、产品设计与创新，设计美学，素描水粉入门，平面构成，立体构成，色彩构成，产品设计理念与实践，产品摄影，有的学校也可能会开设广告设计基础，网页设计等课程，各个学校课程安排不同，仅供参考。
非专业课程：
高等数学（本专业对于高数的要求不高……有些学校到了大二或者大一下学期就不开设高数课了），大学英语，大学体育，思想道德修养近代史，马列毛邓各种概论 军事理论，时事与政策，计算机基础，C语言or VB等等
部分课程介绍（感谢和风对本文的贡献）
设计素描：设计素描，以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力，是表达设计意图的一门专业基础课，它基本上适用于一切立体设计专业（如产品设计、造型、雕塑等）画面以透视和结构剖析的准确性从客观事物的具象形态中再现形式美感。
设计色彩：色彩设计就是颜色的搭配。自然界的色彩现象绚丽多变，而色彩设计的配色方案同样千变万化。当人们用眼睛观察自身所处的环境，色彩就首先闯入人们的视线，产生各种各样的视觉效果，带给人不同的视觉体会，直接影响着人的美感认知、情绪波动乃至生活状态、工作效率。
表现技法：装饰画属于绘画的一种，但从创作方式和表现技法上来看又与传统的绘画概念有一些区别，从用途上来说，现代的装饰画艺术更多的是起到美化环境，装点家居等作用，通常都有一些固定的内容，或者形式，以及有规律可循的技法，与传统概念上的绘画主要是表达作者主观感受与想法的目的不同。所以，就艺术这个领域来说，装饰画更侧重于装饰性，并更多的运用了平面设计的元素。
产品效果图：本课程是工业设计专业必修的基础课程之一。学生通过本课程学习后，要充分认识产品效果图的意义与作用，能正确地观察和表现以工业产品为主的客观物象，掌握产品效果图的各种表现方法与技能，能在较短时间内比较准确、流畅地把产品效果图描绘出来。
二维设计：二维设计也称作平面设计，是以长和宽二维空间为载体的设计活动,涵盖的范围很广泛.包括海报.样本装帧.书籍设计.VI.画册.等等只要是在二维空间内进行的设计 都属于平面设计的范畴.
三维设计：三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上，让设计目标更立体化，更形象化的一种新兴设计方法。
设计初步：《设计初步》主要论述了访谈、课程安排、现场传真以及成果展示四方面内容。奠定一个当代艺术设计大厦的基础，无论从它的本土性、当代性，乃至其国际性均是极为重要的方方面面。这个基础的坚实程度将直接影响到这些准设计师未来的思维方式、创造精神与工作能力。
工业设计史：通过系统地学习人类设计历史中，特别是工业革命以来的设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件。使学生正确理解工业设计内在动力与源泉，把握工业设计的未来发展，并为学生的课题设计提供大量的设计参考。
艺术概论：艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。是高校艺术院校学生必修的基础理论课程之一。艺术概论是对艺术活动进行分析、研究，以揭示艺术的本质和规律，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。
人机工程学：所谓人机工程学，亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数；还提供人体各部分的出力范围、以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。
工程制图基础：工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。它是一门重要的基础必修课。在课程是研究工程图样的绘制和阅读的一门学科。它研究用投影法解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。
模型制作：通过各种材料依据产品制作一个相应的能表达出产品意义的实物模型，制作模型一般会用到金属、玻璃、塑料、木材等等
设计材料工艺学：工业设计专业的学生必须具备相关的材料与工艺知识，合理应用材料知识解决设计问题，在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺，运用材料的属性体现产品所需要具备的特征。
金工实习：是一门实践性很强的技术基本课,是机制类专业学生熟悉加工生产过程、培养实践动手能力的实践性教学环节，是必修课。通过金工实习使学生熟悉机械制造的一般过程，掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程，熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法；了解新工艺和新技术在机械制造中的使用；掌握对简单零件加工方法选择和工艺分析的能力；培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪建的好习惯，培养经济观点和理论联系实际的严谨作风；并为学习《工程材料及成型工艺基础》和《机械制造技术基础》等后续课程打下良好的基础。
设计心理学：设计心理学是设计专业一门理论课，是设计师必须掌握的学科，是建立在心理学基础上，是把人们心理状态，尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问，它同时研究人们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应，反过来在作用于设计，起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。
产品结构设计：产品结构设计是针对产品内部结构、机械部分的设计；一个好产品首先要实用，因此，产品设计首先是功能，其次才是形状。产品实现其各项功能完全取决于一个优秀的结构设计。结构设计是机械设计的基本内容之一，也是整个产品设计过程中最复杂的一个工作环节，在产品形成过程中，起着至关重要的作用。
工业设计专业英语：本课程培养学生掌握英文科技文章的篇章结构特点和阅读翻译的方法。通过大量阅读各种题材的英文科技文章，扩大学生的科技词汇量，提高学生快速阅读理解英文科技文章的能力，以及准确翻译英文科技文章的能力。通过本课程的学习，要求学生掌握工业设计英文文章的篇章结构；掌握工业设计英文文章的翻译技巧和方法；能够快速阅读工业设计英文文章，并能较准确地理解文章的内容。阅读速度达到60 words/min，且理解准确率达到70%。翻译（可借助字典）速度达到300 words/hour（约为1500印刷符），且翻译准确率达到70%。
计算机辅助工业设计1：《计算机辅助工业设计1》是一门专业性和实践性较强的课程，知识更新快。该课程主要通过讲授与实验让学生掌握矢量绘图软件（以CorelDraw 、AI为主）的应用，掌握利用矢量图形软件辅助平面设计的基本方法。讲授课程让学生了解软件的基本使用方法，实验课程巩固课堂教学和使学生达到熟练应用软件的教学要求。
计算机辅助工业设计3：《计算机辅助工业设计3》是一门专业性和实践性较强的课程，知识更新快。该课程的主要让学生通过三维造型软件（各个学校不同，有犀牛，3DMAX alias UG proe等等）的学习，掌握利用三维造型软件虚拟产品造型实物效果和辅助产品造型设计的基本方法。
产品设计与创新：《产品创新设计与开发》在系统介绍现代产品设计的设计理论、设计方法、设计原则，产品创新的创造性思维、创造法则、创造技法，创造性解决问题（TRIZ）的理论和方法的基础上，以产品开发流程为主线，通过对产品的市场轮廓分析、市场细分和市场选择对产品进行市场定位；通过对产品的顾客测量、顾客需求识别、顾客偏好分析对产品进行顾客定位，并实现对顾客需求的优化。
不同学校培养体系不一样，开设的课程也会有所差别，这里选取了同济的课程信息给大家做参考。（感谢IDchinang同学的归纳整理）
以下内容摘自同济大学设计创意学院网站（内容有些多，但我觉得十分有必要给大家看
看）：
在这个新的时代，设计必须、也正在被重新定义。技术、社会和经济的变革促使设计去“想得更大、更多”。当今设计已不仅是一种独特的创造手段和思维方式，更已成为驱动创新的引擎。
全球设计正经历着一场由design doing 向design thinking 延伸的革命, 这一趋势不仅大大拓展了设计贡献社会和经济发展的作用，同时，对设计知识的深度、广度和综合性也提出了新的要求。学科交叉性加强、“垂直能力（专门知识和能力）”和“水平能力（广度思考和整合思考的能力）”结合的“T”型创新型和复合型人才的培养以及新的设计领域的开拓、学习方式的改变和新价值观的确立成为了新设计教育的特征。同济大学设计创意学院提出了立体“T 型”的本、硕、博创新设计人才培养框架，分别按“技”、“理”、“道”三层级有侧重、分类型地培养各种不同设计、研究、教育和管理人才。同时充分利用“同济大学中芬中心”这一国际化跨学科开放创新平台，面向全校开设“创新创业辅修项目”，培养具有设计思维的跨学科创新人才。其中，本科重“技”，重点培养“具有创新思维和宽广知识的专业设计人才”，以“垂直能力”的培养为主，同时也注重水平知识的积累和设计方法的形成，特别强调如何把设计和真实世界的挑战联系起来。硕士重“理”，教育重点将从“垂直能力”向“水平能力”拓展，特别强调跨学科知识、整合创新、设计方法和国际经验的培养，设计关注的重点也从物质世界拓展到非物质世界，例如服务的设计、关系的设计、系统的设计和管理等。博士重“道”，重点培养知识和理论的厚度和深度，特别是在“可持续设计”、“人本设计”和“开放设计”领域的研究。学院正在结合“卓越设计师”计划，积极推动4+2本硕连读和2+3 硕博连读。学院本科设有产品设计、视觉传达设计（含数字媒体设计）、环境设计三大方向。一年级为共同平台教学：三个专业方向的学生一起训练专业设计必备的设计常识、设计思维能力、形态创造能力、设计表达能力等基础设计能力。二年级开始进入各专业方向的教学，通过设计程序的引入，培养学生逐步掌握系统的设计知识和设计方法，引导学生逐步掌握理性和创造的能力，并形成自己的设计观。高年级教学通过校企合作和国际合作，拓展学生的视野，加强设计知识和社会和经济问题的联系。最后一年由综合设计和毕业设计组成，训练协调能力、综合创新能力和合作精神；并且通过与实际项目的结合，进一步培养和提高学生合作与独立开展设计工作的能力，为今后的职业生涯和进一步深造做好准备。
基础教学
第1-2 学期的共同平台教学，重点培养设计入门知识，设计基础技能以及对设计的兴趣。其中第一学期通过设计概论等课程的设置，了解设计类型、历史等常识；通过设计思维与表达课程，培养设计思维（形象、人本、整体、协作等思维方式）以及快速表达的能力；通过视觉形态创造学课程，提高学生形象创新和创意表现的能力；开源设计和应用，帮助学生创造性地拥抱新技术。第二学期通过入门专业设计课程设置，导入产品设计、视觉传达、环境设计和数媒设计不同专业方向的特定技能；同时又让这些既有交叉、又有不同的方向以相互关联的方式帮助学生形成一种整体的设计观念。所有学生在基础教学阶段，都要求能熟练使用各种工坊设备，作为设计创意的基本工具。
4.【就业前景】
关于就业前景问题，我想讲讲本专业的现状：
优势：我国正处于由中国仿造，中国抄袭转向中国设计的转型阶段，未来企业将更多的注重产品的独立设计，以而不是对其他产品进行粗糙的仿造，这样的大趋势下，工业设计等设计类专业必将更加受到企业的青睐和重视。劣势：国内知识产权保护不足，山寨横行。好的设计的版权往往得不到很好的保护。容易被仿造，抄袭。其次，设计师的重视程度不足……中国能叫的得出名字的设计师很少，少有真正能把自己名字做成品牌的。
所以，想要梦想成为知名设计师的同学，你们得做好心里准备……一切都得一点点慢慢来。
除此之外，互联网行业的兴起为学设计的同学提供了新的发展方向，同时，以设计思维和互联网思维改造传统行业、互联网行业和制造业的整合发展都将是当今和未来的发展趋势，在这个过程中设计师可以大有作为。还有一点，就业困难或简单，实际上只是个客观因素，如果自己能力够强，有足够的经验和技术，企业会抢着要你，如果你是大学混日子的，只为熬过这四年，不好意思，你活该被社会淘汰，也活该找不到工作，丑话说在前头，很大程度上社会是公平的，即是你爹妈给你找了个工作，你自己不努力早晚有一天会被开除，社会本就是这么公平残酷。
归根结底学工业设计这个专业前景到底能怎么样？说句实话，靠自己。无论是在清华
学设计还是在三本专科学设计，平台不一样但自己手头的能力都是要靠自己一点一点学出来的。这里附上吧中前辈G 大的帖子，里面说的很中肯：
https://tieba.baidu.com/p/1113115188
PS：这里有一些分析数据，可以供大家参考
https://www.jobui.com/trends/yjs/gongyesheji/
5.【就业方向】
工业设计专业就业方向（相关招聘职位）
未来工业设计专业学生的就业方向多是这样几条路，一是去企业的设计部门工作，二是去专门的设计公司，三是创业，四不喜欢/不会做设计的转行。行业方向，除了传统制造业，也就是实体工业产品设计之外，去互联网公司从事用户研究、用户体验设计、交互设计、服务设计、视觉设计等工作是近几年比较热门的工作方向。不得不说，互联网行业整体的待遇和前景相对当前的传统制造业要好，但也不能一概而论，关于制造业与互联网行业（产品与交互）的讨论在这里：
https://tieba.baidu.com/p/4381827182
当然如果你可以熟练掌握ps 3dmax 手绘等通用技能，以后也可转向其他设计相关行业发展，比如园林设计，平面设计，广告设计，交互设计，动画等等。
无论如何，选择自己喜欢的专业是最重要的,只有有兴趣才能更好的发展，在一个自己不喜欢的专业里混日子浪费时间那是不值得的。通过百度搜索指数可以看出：沿海开放城市对工业设计的关注度大于内陆城市，北上广深等一线二线的大城市要大于小城市。就业地区也多集中于此。
6.【电脑需求讨论】
长久以来本专业需要什么样的电脑引起了大量的讨论……我曾经特专开一贴供大家探讨
地址：https://tieba.baidu.com/p/3093825862
但是发现呢，即使我耐心写了详细的教程，也有一大帮人根本不看直接就让我推荐电脑，一个两个还好，几百个谁也受不了，建议大家可以看看学习一下，不懂可以学习来弥补，但是懒就没办法了。让我推荐打死不干了，我也有自己的事情，并没有那么多时间去浪费。
顺便说下，台式机固然好，但是学校学习总是需要移动使用电脑的，我依然建议大家买笔记本来应对各种环境使用，还有很多吧里的大神曾经嘲笑我还用keyshot等CPU渲染器，但是学校教的就是这些比较老的渲染器呀，想很多新的GPU渲染器国内都没有普及呢，而且使用门槛高，并不是每个学设计的英语都很好的233，所以还是建议大家买强CPU配置的机子。
还有，学设计有必要买苹果电脑嘛……这个问题，我个人不建议新生去买苹果机子，
- 学校教的都是windows的，软件操作方面或许会有一定出入，而且有些win上很容易找到的软件水果上没有
- 破解什么的不如win容易，win上各种教程，水果就不好找……如果你买得起全套正版设计软件我立即闭嘴。
- 即使你买了windows电脑会折腾也能装上黑苹果，苹果装windows那有种自虐的感觉……
- 钱都是家长辛辛苦苦挣来的，要花在刀刃上，而且电脑只是个工具，刚刚学习能替父母省一点是一点对吧，只要你学习好软件技术，完全可以毕业以后换台更好的。
7.【常见问题解答】
工设的常见问题请移步：https://tieba.baidu.com/p/3026425165
and ：https://tieba.baidu.com/p/2961990923
这里有曾在国内最好的设计院工作的前辈给予的最详细最专业的解答
顺便提醒，像“我考了zzz分，大概能上什么大学的这个问题还是不要问了吧，1，各地区分数线不一样，2一本二本线都没出怎么估，3，学校的录取线也是在不断变动的啊……”
还有……某个省有什么好的工业设计学校……这我也不知道啊，你可以翻翻你手里的志愿填报书，那个最完全最准确……
常见问题：
问：我是理科生/我没有美术基础，能报考工业设计专业吗？
能，有很多学校招理工类工业设计学生的，部分学校会安排复试，考一下美术基础，当然也有很多学校是从零教起，大学第一年先学习水分素描，所以没有美术基础也不用担心，具体是否有美术复试请看志愿填报书以及咨询心仪学校的招生办。
（ps：你都考进去了小小的复试测验能多难啊，还能把你退货不成，别太担心了）
大学第一年有没有必要买电脑
答：看自己需求，以及学校政策，部分学校要求大一新生不能带电脑，那就木有办法了，如果你想钻研一些软件，自己自学一些技术，或者玩玩游戏什么的，可以带电脑去。。如果你的需求只是聊聊天看看电影电视剧啥的……带着平板+手机也能满足需求……
问：高考后的这个假期有没有必要学习一下素描水粉
答：如果是完全没有基础的话，提前学一些素描水粉的基础也是对将来的学习有帮助的，但是对于本专业来说，素描水粉我们仅仅需要掌握一些皮毛，比如光影关系，透视关系，对的色彩的敏感度等等，之后学习的产品手绘和素描水粉并非是一码事，也不必在这上面太过纠结，当然，假期学学车，打个工，和同学出去旅游旅游也不错。
问：这专业男女比例如何
哼哼，就我们班来说女生比男生多
而且我们是机电系女生最多且最漂亮的专业，而且，懂设计的女生也很懂审美，也会打扮的漂漂亮亮的，不像一些土木机械专业的女生……感觉都是女汉子
问：还有什么想问的有疑惑的- -尽管来问吧，我会尽量帮助大家的╭(●‘∀´●)╯╰(●'◡'●)╮