一加7手机自己动手换电池

一加7已经用了两年了,骁龙855的处理器,安卓11系统(虽然一加没啥功能但是大版本更新好歹是没落下),经常使用各种奇怪的快充,最终导致两年以后小七电池损耗64%

如果想查看一加手机的电池损耗查看可以下载:一加检测APP,但是要注意老版本的才可以有图标可以用。

每天亮屏最多也就两个半小时,着实受不了了,官方换电池价格是:50人工费+99电池=149,如果没有电池特惠是179,有一加直营在加油日是99( 免人工),京东的官方服务也可以做到99,但是想到刚买来官方电池就挺让我寒心,比之前的手机续航弱鸡多了,就纠结要不要买第三方电池,于是前几天60多买了淘宝中电的4100电池,刚换上,先说说换电池的过程:

产品设计工程学课程学习报告

产品设计工程学是描述讲述产品设计,制造,生产工艺的一门学科。合格的设计师不仅仅是造型师,设计师应该是贯穿产品生命周期始终的一位产品经理,工业设计并非天马行空的幻想,而是脚踏实地与制造业紧密挂钩的一个行业,产品只有真正在生产线投产落地的时候,才能真正的算是成功的产品。老师为我们讲解的产品工程制造课程弥补了很多同学设计知识学习过程中的不足,为我们每个人的知识库补足了短板。

如何在word中查找叠字?

有时候写论文脑抽,回来的时候又多打了一个字,自己却浑然不知,除了查找“的的”这类的词汇,还有什么办法查找word中的叠字呢?如图所示 打开查找右侧小三角——高级查找——更多,点击使用通配符,在查找框中输入 (?){2,} 就可以查找word文章中错误输入的叠字啦! 如下图所示:

新冠病毒在不同温度不同物体表面的存活时间研究汇总与讨论

新冠肺炎7天内平均每十万人中新增确诊病例数量(来源谷歌地图)

新型冠状病毒导致的大流行已经持续一年了。世界人民仍然生活在水深火热之中,早在在疫情初期,博主就对新冠病毒在不同温度,不同物体表面的存活时间深感疑惑,网络查询资料后发现多为2003SARS时期以及2012MERS(中东呼吸综合征冠状病毒)时期的调查资料,虽同为冠状病毒,但是不同病毒在不同温度及物体表面的存活时间都是不一样的。一年后的今天,针对各类新冠病毒存活时间的论文已经有很多了,能够让我们更加深入的了解新冠病毒的特性,本文跟据中国疾控中心黄虞远等人发表在《疾病监测》杂志上的综述文章《新型冠状病毒在环境中的存活潜力和感染风险》以及上海市疾控中心崔晓娴等人发表在《上海预防医学》杂志上的实验文章《新型冠状病毒_SARS_CoV_2_温度稳定性研究》总结而来,简单概括新冠病毒在不同温度下,不同物体表面的存活时间。希望能够为大家做好防护,做好消杀和预防工作提供支持。本文仅供参考,具体的内容请交给严谨的科学研究来定夺。

首先,从感染人数的基本情况来简单分析,绝大多数疫情严重的国家都处于季节温差大,冬季较为寒冷的温带地区,而且我们国家自己亲自经历来看,到了冬天国内本土疫情果然是多次反复,爆发地区以靠近俄罗斯及冬季温度很低的华北及东北地区为主,毫无疑问新冠病毒的存活时间和传染性对于温度的敏感是较高的,但是这里也有例外,就是卫生环境非常恶劣而闻名的印度和巴西,有广大的贫民窟,这也是导致虽然温度高但是感染人数依然非常高的客观原因。

chrome手机版闪烁变黄问题的解决办法

发现一个新问题,更新到最新版的chrome手机版会在浏览页面的过程中自动变黄,连带着导致整个手机屏幕变黄,试图录屏发现录不下来变黄的情况,分析以后找到了原因和解决办法:   1.在手机版chrome中输入:chrome://flags 2.在最上的Search flags里面查找:Dyna……

美国2019年国民教育程度及各族裔人群受教育比例

 

简单的解释:单位(人)

老美的数据是千,把后面三个零补上了……

横坐标:

1st – 12th grade:类似于1-12年级

其中1-5 grade 是美国的小学教育,6-8 grade 是中学教育,9-12 grade 是高中教育

bachelor’s degree:代表高等教育学历,可以理解为我们的本科学历,一般四年毕业

associate degree:社区大学学位,约等于我们的专科学历吧,一般两年毕业

python中如何实现对不同数量的列表输出不同的大小写字母

学python书里面将嵌套的时候,有一个延展思考:就是当词典中,有的列表键值为1,有的为多数,这时候就需要修改为is或者are输出,输出单数或者是复数需要检测列表的值数量,这时候需要用到这个语句来获得列表值数量的结果:

len(list)

也就是  len(列表名称)

这样就获得了一个字符串结果,判断当这个len(列表名称) == 1 的时候,我们让程序执行输出is,当else,输出are的结果…

举个例子: